Estudi General de València

Estudi General de València

dimecres, 13 d’abril de 2011

El teatre. Joan Ramis i Ramis

1. Biografia

Joan Ramis i Ramis és un autor peculiar. És menorquí. Crec que és una bona excusa per veure que en sabem de la Menorca del segle XVIII.

2. Obres més importants de Joan Ramis i Ramis.

 Enguany treballarem  Lucrècia de Ramis. Lògicament el primer que ens hem de plantejar és qui és Lucrècia?

Lucrècia



- L'obra es basa en una llegenda romana que ens ha trasmès Tit Livi. Sabríeu dir quina és la història.
- També Shakespeare en té un poema. Algú ens el pot fer arribar??
- Coneixem altres versions dramatitzades d'aquesta llegenda?

LA LITERATURA DEL RENAIXEMENT

ACTIVITATS D'INTRODUCCIÓ

COMENCEM!

1.- Pengeu imatges de manifestacions artístiques renaixentistes arreu dels Països Catalans. Després les comentarem a classe. Poden ser pintures, escultures, tapissos, ...

2.- Què en sabem del Renaixement? Per què rep aquesta denominació? Cerqueu informació a la xarxa. Aquí teniu una ajuda

Informació sobre el Renaixement i Barroc INCLOURE SLIDESHARE




POESIA. PERE SERAFÍ

3.- Tria un dels poemes i justifica la teva elecció.

La poesia barroca. Francesc Fontanella

- Fontanella participà activament a la guerra dels segadors. Cerca en la seva biografia alguna obra que ho demostri.  Envia el teu comentari!

Aquí tens una pista: Qui és aquest personatge? Quina relació té amb l'autor?

- En quin mite s'inspirà Fontanella per escriure aquest sonet?

Muda Dafne la planta fugitiva
i, lisonges mentitnt a l'esperança,
los braços multiplica a la venjança,
les verdes llengües a la queixa aviva;
mes falta als braços força venjativa
quan la llengua cedeix a la mudança,
i de trronc insensible Febo alcança
la, que de Dafne no, corona altiva.
Oh feliç vencedor de la porfia,
a qui brota consuelos la duresa
i lo temps ab lisonges galardona!
I, ai de mi!, perduda ma alegria,
me falta lo favor, no la firmesa;
me resta lo dolor, no la corona
Poesia catalana del barroc. Antologia. Ed. Vitel·la, obra a cura de Valsalobre, P i Rossich, A.

- Cerca altres autors que tractin el mateix tema.
- Què ens vol transmetre Fontanella amb aquesta transformació?

ENVIA EL TEU COMENTARI!

dimarts, 12 d’abril de 2011

Teatre als segles XVI-XVIII

1.Introducció. comencem!

A. Pengeu en el bloc exemples de manifestacions artístiques que tinguin a veure amb el Renaixement als Països Catalans. S'admeten comentaris sobre les obres. El que volem és familiaritzar-nos amb el Renaixement. Aquí teniu una ajuda

2. Digues a quin autor pertany el fragment. On rau la genialitat de l'autor? Creus que l'obra és actual?

Capellán
Ya entro, no os enojéis

Señora
Bern siuau vingut, móssen Juan.
¿ Portau alguna ambaixada
de res que hajau menester?

Capellán
No, mas de solo saber
si sale de la posada.
Mi señora quiere vella
y otras damas que allí están,
y si no sale vernán
todo el día estar con ella.

Señora:
¿No sap ma senyora tia,
posat cas hagués d'anar,
ho deixaré, per gosar
de tan bona companyia?

( Vase el  Capellán y queda la Señora, con sus criades, diciendo)

Señora
Jo no sé quina paciència
baste per a comportar
tant de negre visitar
com ara s'usa en València.

Ninca gent tant importuna
he vist, que no só senyora
en ma casa sols una hora
d'entendre en cosa nenguna.
Com los portadors no els fugen?
i elles, quines cames tenen!
I nunca veureu que vénen
sinó vesites que enugen.
Guzmana, digau-me vós
no ho teniu per meravella?
Usa's res d'açò en Castella?
(...)

LA LITERATURA DE L'ÈPOCA MODERNA.

ACTIVITATS D'INICIACIÓ

1. Cerqueu deu il·lustracions del Renaixement i del Barroc que siguin representatives d'aquests dos moviments artístics.
Aquí teniu una adreça que us ajudarà força.

2. Visualitzeu La noia de la perla ( Girl with a pearl earring ). La pel·lícula se situa a Holanda, cap al 1665. Esmenta el pintor Vermeer. Després d'haver vist el film feu un recull dels trets més característics que tinguin a veure amb el Barroc.